Blog do Nícholas: Projeto Pessoas Desaparecidas#desaparecidos#desaparecidos#desaparecidos

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SEMINÁRIO ACONTECE NO HELENA SMALL

SEMINÁRIO:

DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO DOS TRANSTORNOS DO DESENVOLVIMENTO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

Secretária de Educação Sônia Tissot fazendo a abertura do evento, neste primeiro dia no SENAC.

MÊS JUNHO: DESENVOLVIMENTO INFANTIL E SEUS TRANSTORNOS

PALESTRANTE: Zulema Garcia Yañes

MÊS JULHO

"PROCESSO DO PENSAMENTO"

COM GERSON PINHO

PALESTRANTE: Gerson Pinho do Centro de Psicanálise Lydia Coriat, de Porto Alegre/ RS

ASSESSORIA EM SINTONIA COM PROJETO ESCUNA

PARABÉNS FRANÇA!!!

Semana passada, quarta-feira, dia 3o de abril, estivemos visitando a EMEF França Pinto a pedido da professora Cleusa Pedroso Soares por ocasião de uma palestra a ser proferida para duas turmas de oitava série, pois havia um grupo de alunos que estava trabalhando com Projeto de Aprendizagem sobre "LIBRAS" .
Este mesmo grupo de alunos do França, havia realizado entrevistas com professores na EEEF Barão de Cêrro Largo, escola referência em Educação de Surdos, aqui em Rio Grande. Alguns alunos surdos participaram deste encontro e puderam ensinar um pouco de sua língua materna. Nesta ocasião esteva a professora de Português, Jaqueline M. Micelle. Muito interessados, os alunos fizeram bastante perguntas e conversaram com os visitantes. Inclusive alguns receberam até um sinal, que é dado pelo surdo como referência ao seu nome. As professoras da 1ª série de surdos, Cleusa Teresinha Gatto Gonçalves e a da 4ª série de surdos, profª Elisete de Avila também levaram seus alunos. Pudemos esclarecer dúvidas e falar sobre diferenças, sobre deficiências, sobre inclusão e sobre o que o surdo pensa sobre inclusão escolar.
Parabenizamos a escola França Pinto pelo trabalho que estão realizando e com o interesse e educação de seus alunos. Em especial queremos deixar nossa admiração com este grupo de alunos pesquisadores que demonstraram saber como buscar informações e como construir o conhecimento que consideram importante.

DAINA PFARRIUS SOARES - Assessora de Educação Especial e Educadora de Surdos

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

(Simone C.Arrieche, Susana Marandini , Santa Diamantina, Daina P.Soares e Cleusa Ferreira)

PRIORIZANDO NECESSIDADES E INVESTINDO EM POSSIBILIDADES

EDUCAÇÃO INCLUSIVA:

PRIORIZANDO NECESSIDADES E INVESTINDO NAS POSSIBILIDADES


A Secretaria Municipal de Educação e Cultura do Rio Grande, através da Assessoria de Educação Especial, construiu sua proposta de educação inclusiva embasada em dois eixos, primeiro: por acreditar no atendimento à pessoa com deficiência, segundo: sobre o direito que assiste todo ser humano de decidir qual a melhor maneira de viver e conviver com o outro, sem que para isso se tenha que ser igual ao outro. Este é um direito e deveria ser respeitado por todos, sem exceção.

Para tanto, a Secretaria vem desenvolvendo junto à comunidade educativa um processo de atendimento às necessidades especiais de seus alunos, percebendo a inclusão como desafio no processo pedagógico.

Falar de inclusão é traduzir angústias e insatisfações de toda ordem, de maior ou menor relevância, dependendo do grau de constrangimento imposto por barreiras instituídas pela configuração de diferentes práticas sociais e pela formação cultural dos diferentes segmentos que constroem sua relação.

Diante deste contexto permite-nos, fazer uma análise sobre crianças que apresentam problemas de desenvolvimento, dificuldade ou deficiência intelectual, sensorial ou motora, que estiverem bem subjetivamente e cujas defasagens cognitivas não lhes impossibilitem algumas aprendizagens formais poderão estar incluídas na escola regular. Outras, com maiores déficits, estarão melhor incluídas nas escolas especiais.

Por acreditarmos na proposta inclusiva, a SMEC desenvolve projetos junto a rede municipal, tais como Salas de Recursos e Classes de Estudos Diferenciados, beneficiando as crianças que apresentam defasagens cognitivas significativas. Esses projetos garantem, ano a ano, atendimento especializada às crianças com necessidades especiais.

Diante deste processo, a SMEC, através das assessoras de educação especial fez o lançamento da sua proposta de educação inclusiva no dia 27/01/08 sobre o título:“Priorizando Necessidades e Investindo nas Possibilidades”.

ASSESSORIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL:
Daina Pfarrius Soares
Simone C. Britto Arrieche
Susana Marandini Tarouco

EDUCAÇÃO ESPECIAL - EDIÇÃO 2008

Nosso desejo é que este espaço permeie os diversos assuntos relavantes à Educação Especial, divulgando as ações, intenções e interações, promovendo a construção de saberes, desconstruindo paradigmas e revelando novos pensares.

( Daina Pfarrius Soares)

CURSO DE LIBRAS - LIBRASNET

CURSO DE LIBRAS VIA ON LINE

Mesmo em férias, 25 professores da rede municipal de ensino iniciaram o Curso "Professor e Surdez: Cruzando Caminhos, Produzindo Novos Olhares", que está sendo desenvolvido pela Universidade Federal de Uberlândia, através do CEPAE e o MEC/SEESP e a SMEC - Rio Grande/RS.

Este curso é de alta qualidade, desenvolvido pela MEGAINFO, com a orientação de uma competente equipe de pedagogos, analistas de sistemas, web design e usuários de outras plataformas de ensino via Web, com o objetivo de disponibilizar para os alunos e administradores de cursos - tutores, motivadores e outros - todas as ferramentas necessárias à realização de cursos à distância.

Os administradores do curso têm à sua disposição diversos relatórios que permitem acompanhar a freqüência dos alunos a todas as atividades programadas, a interação entre os membros da turma através da participação no Fórum, Mural ou Chat, além da aplicação automática e controle de exercícios dissertativos e/ou de múltipla escolha após qualquer aula desejada.

Os alunos, por outro lado, têm acesso a um ambiente de cursao amigável, com um design agradável, através do qual podem participar das aulas e integrar-se totalmente à turma, debatendo suas dúvidas através do Fórum e do Chat, expondo suas opiniões através do Mural, comunicando-se com tutores e colegas através do e-mail, e utilizando outras facilidades desta plataforma.

Este curso de extensão à distância: "Professor e Surdez: Cruzando Caminhos, Produzindo Novos Olhares", foi pensado com a intenção de colaborar com a formação continuada de professores e demais profissionais que atuam em escolas inclusivas e/ou diretamente com alunos surdos.

A educação de pessoas surdas tem sido um desafio para educadores que trabalham diretamente com o ensino destes alunos. O desafio se estende também, aos pesquisadores na área, pois ainda estão descobrindo com lhes ensinar, quais os fundamentos de sua aprendizagem, quais os caminhos a serem percorridos para sua alfabetização, etc.

O próprio nome do curso já explicita as intenções do mesmo, que além de ensinar a Libras, através de um curso básico contendo aproximadamente mil sinais de forma contextualizada, procura fazer uma reflexão teórica sobre os fundamentos da educação das pessoas surdas, buscando colocar os professores destes alunos em contato com as temáticas debatidas no campo da surdez. Existem muitas divergências sobre alguns aspectos deste trabalho, entretanto, todos defendem o direito das pessoas surdas estarem na escola e aprenderem como os demais.

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FINAL DOS TRABALHOS DO ANO 2007

Colegas:

Este ano, com certeza, muito contribuiu para nos “ re – inventarmos” e discutirmos novas possibilidades no espaço da escola, para novos olhares e fazeres terapêutico-pedagógicos .
Celebramos o convívio deste ano e desejamos compartilhar outros caminhos a serem construídos na “ Educação Inclusiva”.


Assessoria de Educação Especial
SMEC - 2007